衡器制造工藝是產(chǎn)品質(zhì)量的保障

 制造工藝是產(chǎn)品質(zhì)量的保障

【摘要】  如何提高衡器產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)成為我國(guó)衡器行業(yè)刻不容緩的任務(wù)，國(guó)內(nèi)當(dāng)前在雜志和報(bào)

刊上的文章，都在宣傳我國(guó)如何從制造大國(guó)走向創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)的輿論，而關(guān)于如何制造出合格產(chǎn)品方面，

對(duì)工藝要求的緊迫性、必要性應(yīng)該是關(guān)注的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】  衡器制造；制造工藝：產(chǎn)品質(zhì)量

  一、概述

  目前雜志和報(bào)刊中刊登的文章，都是在宣傳我國(guó)應(yīng)該如何從制造大國(guó)走向創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)的輿論，而

關(guān)于企業(yè)如何提高制造技術(shù)、改進(jìn)制造工藝方面的報(bào)道，在公開(kāi)發(fā)表的媒體上很少出現(xiàn)。

    制造技術(shù)水平的提高主要依靠企業(yè)自身的能力，以前的大中型企業(yè)中，普遍設(shè)置專門(mén)的工藝設(shè)

計(jì)部門(mén)。但是當(dāng)大量的民營(yíng)企業(yè)崛起后，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響，這些企業(yè)將主要精力用于產(chǎn)品的開(kāi)

發(fā)，而忽略了制造工藝方面的研究。本來(lái)工科大學(xué)都設(shè)置有制造工藝方面的課程，工科大學(xué)畢業(yè)的

大學(xué)生應(yīng)該受到良好的教育。但是前一段時(shí)期，各個(gè)大學(xué)都在競(jìng)相忙于擴(kuò)大自己的學(xué)科范圍，卻對(duì)

制造工藝課程的教學(xué)沒(méi)有引起重視，甚至一些職教學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，也沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的制造工藝方

面的學(xué)習(xí)。是否我們國(guó)家的制造水平真的可以與老牌的工業(yè)強(qiáng)國(guó)媲美了嗎？站在衡器行業(yè)的角度

看：我們稱重傳感器的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確度水平；稱重指示器的穩(wěn)定性水平；衡器產(chǎn)品的穩(wěn)定性、可靠

性水平、外觀的美觀性等等，都無(wú)法與國(guó)外強(qiáng)國(guó)的產(chǎn)品抗衡，這充分反映了我們國(guó)家在制造工藝方

面的薄弱。

    一個(gè)好產(chǎn)品是如何誕生的，在IS09000《質(zhì)量管理體系》中提出了八項(xiàng)質(zhì)量管理原則：以顧客

為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過(guò)程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法、

與供方互利的關(guān)系。其中的領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與和過(guò)程方法是目前我們企業(yè)的薄弱點(diǎn)。

    在企業(yè)的技術(shù)管理中，包括兩個(gè)重要內(nèi)容：一個(gè)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，一個(gè)是產(chǎn)品制造工藝。目前許多

企業(yè)是沒(méi)有設(shè)計(jì)隊(duì)伍的，大家都在相互克隆，而產(chǎn)品制造的關(guān)鍵就是制造工藝了。對(duì)于一個(gè)批量生

產(chǎn)的企業(yè)來(lái)講，要想生產(chǎn)出成批合格產(chǎn)品，必須有一整套完善的，能夠用于指導(dǎo)生產(chǎn)全過(guò)程的工藝

文件。我們企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是否關(guān)注了呢？我們的全體員工是否都參與了呢？我們的生產(chǎn)過(guò)程中是否都

有具體的方法和規(guī)定呢？